篇一生命作文

我无数次看过父亲的背影，无数次的感受，当父亲一步步，走入家时，我看见的背影是高大的，是无法比比喻的，是谁支撑起父亲跌撞的身体，是谁支撑起父亲残缺的灵魂。

我会骄傲的说：“是我。”我是父亲的灵魂。

当父亲的灵魂残缺不全时，他记得是心中的灵魂。所有人，当忘却了一切事，记得的只有他的孩子。

篇二生命作文

我当怎样来形容中国聋哑姐妹们的舞蹈？

假如我是个作家，我就要写出一篇长文，来描绘她们的变换多姿的旋舞。

假如我是个画家，我就要用各种彩色，点燃出她们的清扬的眉宇，绚丽的服装和优美的舞姿。假如我是个音乐家，我就要弹出动听的音乐来传达她们轻捷的舞步和细响的铃声。

假如我是个雕刻家，我就要在碧玉上雕刻出她们充满活力，高贵典雅的身形。

然而我什么都不是，我只能用自己贫乏的文字，来描绘出她们这惊人的舞蹈艺术。

朋友啊，我竭尽全力的想对她们说我心中的“咿呀”，但是无论我怎么说说得怎么先响。她们仍听不到我的话，因为我没到现场只是透过电视看到的，即使我到了现场，她们也仍听不到我的话，因为她们完全失去了听觉和说话能力。

篇三生命作文

有一根蜡烛，做好后被工人带到了一个舞厅里。这时，来了一个服务员，他点燃了蜡烛。看着豪华的舞厅，听着动人的音乐，蜡烛感到十分幸福。

蜡烛燃烧了一半时，服务员把它拿到另外一间小屋子里。这间屋子看起来是那么破旧，与豪华的舞厅实在是不能相比。年轻的蜡烛抱怨自己新的环境太糟糕。它看见了一根老蜡烛，就诉说着自己开始的幸福，现在的悲伤。老蜡烛淡淡一笑，问：你愿意为人类服务吗？小蜡烛毫不犹豫地点点头。

老蜡烛语重心长地说：孩子呀，既然你愿意为人类服务，那你就不该责备人类怎么使用你。我们烛的生命虽短，但放出的光芒能照亮整间屋子。

篇四生命作文

老师就像蜡烛，燃烧自己照亮我们人生的道路；老师就像铺路的石子铺平我们人生的路；老师就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵……他们把学生看作比自己的生命都重要。

2008年5月12日，四川发生了8.0级特大地震。在一所平常的学校里，照常上课。一场突如其来的大地震顿时忙乱了平静的校园。一位谭千秋老师，用他那粗大的传授过无数知识的手臂，在发生地震的一刹那间从死神手里夺回了4个未走完人生道路的年轻生命，手臂上的伤痕将永远记录下了这一切。在那一刻，谭老师也许在想，自己的双臂能否防住死神的来临，担心自己的身躯是否能是4个学生受到足够的保护。

再大的哀痛也终将过去，但是留给我们的感动会成为永恒！

篇五生命作文

流程？

生命的流程？

消逝生命的流程？

很多次，我都在寻找属于自己的答案，属于自己的诠释，告诉自己，仿佛那只是一种失去的美丽；一种透着忧伤的美丽；一种顺其自然的美丽。

从一阵啼哭声中开始，人间便又出现了一种新颖生命的痕迹；一种流程的瞬间。

帝将王朝在更换，花落水流在轮回。

这神秘而美丽，不可捉摸而异常珍贵的存在，似乎正如：“一张纸，撕碎了；在天为云，在地为菊。若，上不着天，下不着地，则是一片又一片的雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒。”

秋风在树梢轻轻拂过，独处在一间卧室“坐井观天”，风铃悠悠响起，打开尘封很久的回忆录，漫无边际的思绪一抖而出，记忆之门被击碎，往事纷纷扬扬落了一地，生命戛然而止，似乎慢慢沉淀，什么幻想，什么空想，什么不现实的胡思乱想，只是岁月沉淀消逝的流程。

似乎就在此时此刻，我读懂了遗憾，读懂了失去，读懂了人生。

山西省忻州市师院专科部高二：等待晴天

篇六生命作文

当春风吹来春天的芳香，

生命由此开始，花儿探出了头，小草从土地里钻了出来。

燕子，大雁回归了故土，动物们开始一年的劳动，

农民们开始播出迎接春天的种子，微风吹来阵阵芳香。

而我们学生回到了盼望已久的校园生活，回到书声朗朗的生活中，

为了六月份的中考拼搏，为了我们的梦想在盛夏中变为现实！

我们的生命将在盛夏中绽放！

篇七生命作文

有人说：风雨之后才能见彩虹，生命贵在执著。我原先不大明白这句话的含义，直至——

六天前的午后，我吃完橙子，忽然猜想，这籽儿太概就是它的种子吧？我抱着尝试的态度，把约十粒种子埋在阳台的大花盆里，每天早晨上学前和晚上睡觉前给它浇一点儿水，心里盼着它们能发芽，还能开花结果……

我明白了：也许过程是艰难的，但只有咬紧牙关，一路坚持下去，才能在风雨之后看见最美丽的风景。

现在的我正面临着毕业考，复习是枯燥无味的，但要看到前方的光明，要执著，这样终会有收获。

生命是漫长的跑道，无论你在途中跌倒多少次，只要你努力过并且坚持下来，终点线上迎接你的就会是鲜花和掌声。

篇八生命作文

宇宙的八大行星有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，其中，地球、土星和木星。但，为什么只有地球上出现了生命呢？

那是因为木星离太阳太近了，表面太热，而土星离太阳太远了，表面上没有水，有太冷，但是地球离太阳不近不远，正好，所以才产生了植物、人类、动物。再

一个就是地球有吸引力，而土、木星没有，所以才没有产生。

篇九生命作文

那是二00五年九月九日下午的一天，奶奶由于的了“肺癌”去世了，临终前我为奶奶唱了一首歌，歌的名子是《生命的河》，歌曲的内容是这样的，生命的河，喜乐的河，缓缓流在我的心窝，我要唱那一首歌，唱一首天上的歌，天上的乌云，心里的忧伤全都消没。奶奶虽然不能说话，但是脸上却露出了幸福的笑容，奶奶露出笑容的这一刻，让我无法忘记，我觉得我的歌声给奶奶带来了最后的欢乐。

我想世界很多人需要这种歌声，是能够延长生命的。

篇十生命作文

人生的旅途上交叠设置着两个站台：“痛苦与快乐” 大多数人也许会讨厌痛苦，偏爱快乐。在他们的脑海中只有一个念想：痛苦是生命的累赘，在痛苦中没有鸟语花香，没有属于自己的领地，没有佳肴美酒，没有七色的生活，这种人一旦痛苦降临到他身上就会一蹶不振，这种人就是“庸者”。

因为生命是成功与失败，快乐与痛苦编织而成的。虽然它们所占的比例不成正比，但仍是一种阅历，一种感受，快乐与痛苦反复循环，相伴相生的，它们是生命的基本旋律。 快乐固然兴奋，但痛苦也没有你想的那么糟糕。简单的心情，简单的思维，简单的生活中有简单的快乐。

所以我们成功了，就要快乐的笑，那是对能力的肯定。失败了，也要爽朗的笑，让自己坦然的面对人生。 我们要学会苦中做乐，让云彩多于阴霾，让霞光更美丽，更璀璨。

篇十一生命作文

一片小小的绿叶里承载有生命的焰火，一叶小小的扁舟里装满了色彩斑斓的故事。

《叶子》这篇文章生动形象地描写了一位失去亲人的老人，没有因为坎坷而放弃生活信念。

情，是可贵的。人生最大的痛苦就是失去亲人。但这位老人没有被这种痛苦压倒，而是对阳光充满了爱，对自己的生命充满了爱。我的一位同学失去爸爸之后，受到了刺激，他就开始变了，变得彷徨、焦虑、自暴自弃，甚至想到了死。就在这个时候，老师、同学……都出现在他身边，以无微不至的爱，挽留了他。那一夜，他哭了。因为他庆幸他很幸运——在自己最沮丧之时，有这么多亲人和朋友，给予他无限的爱。

心若在，梦就在，一切都可以再来。但唯有生命不能，让我们珍爱生命吧！用我们那双援助之手，关心身边每一个人吧！

篇十二生命作文

我们都拥有美好的生命，可许多人却不明白生命的意义是什么。我常常想：生命是什么呢？

《生命，生命》这篇课文里讲到，作者杏林子在写稿时，一只飞蛾在她的头上飞来飞去，打扰着她。于是，在他停下的时候，作者抓住了它。可她能感觉到一股强烈而有鲜明的生命在她手上跃动。所以，她忍不住放了它。

砖缝里掉进了一粒香瓜子，过了几天，竟冒出一截小瓜苗。那是一种多么顽强的生命力啊！

有一次，作者杏林子用听诊器静静地听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动，给了她极大的震撼。

这就是生命，每个人都拥有的最美好的生命！

篇十三生命作文

我常常想，生命是什么呢？

一天，我去打羽毛球，看到广场上有些小朋友围着看东西，我心里好奇也凑过去看看，只看到一只从没见过的黑色小虫，全身都是黑的，有些发亮，两个触角无精打彩倒在地上，看起来像是生病的样子，这时，突然一个人拿着瓜子好皮去穿小虫的胸膛，本以为那个小虫已以完了，可他又慢慢地站起，爬了起来，然后的事更是让我震惊，有人见他不死又踩了一脚走了，可小虫又爬了起来，慢慢的爬走了。忽然，我觉得一股生命力涌出，那样强烈！那样鲜明！小虫那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了他一条生路。

楼顶上的边上有一个西瓜种子，过了几天，下雨了，竟浇出了一个小芽，那小小的种子里，包含着那么强的生命力啊！竟使它可以在没有土的情况下，不屈向上，茁壮成长，即使它活不了几天。看到了这些，我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命意味是什么，是——坚强、勇气。

篇十四生命作文

蜡烛是红色的；

烛光是红色的；

我们的心也是红色的；

我们的生命也将是红色的。

当十岁的生日蜡烛点燃时，

我们心中的愿望怦然升起，

那时候，我们应该明白——

我们十岁了！

今天，我们坐在一起，

共同点燃蜡烛，

庆祝，庆祝——

庆祝我们又长大了！

今天，

虽然点燃的只是蜡烛，

但些蜡烛将会点亮——

我们的生命！

篇十五生命作文

今天，我将《生命生命》读完，内心起伏，思绪万千。

作者杏林子通过些有着强烈求生欲望的飞蛾;不屈向上，茁壮生长的香瓜子和她一声声沉稳而又规律的心跳，让我懂得生命只有一次，要好好珍惜生命。有些时候，我在想：如果这个社会上，每个人都珍惜生命，不做自杀的行为，不做损人利己的事，那这个社会就真的会更美丽，我们过的也很幸福。如果我们在还活着的时候，多做一些助人为乐的事，那真应了这句“有限的生命体现出无限的价值。”

当我查看杏林子的资料后，我更是感概万分。杏林子12岁就得了“类风湿性关节炎”，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚不能走。可她在残酷的挑战面前没有沮丧和沉沦，她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家。她先出版了四十多本书，最震撼人心的是：杏林子把所有稿费都捐给了“残疾人福利基金会”。

生命的意义，是什么，有关奋斗，有关贡献，也有关面对生活，带着勇气。