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理解作文
更新时间:2024-03-29 14:45:17
 

理解作文(1):

枯黄的叶子铺满了一地,那光秃秃的枝干在风中摇摆,这里的风和我此时的心一样冷。我拉了拉衣领,把那冻僵了的脑袋缩了进去,继续徘徊在这条小路上。

我不想回家,因为我怕见到她,见到她那锋利的目光,仿佛一把利剑,要剖开我的心。但我又觉得那目光黯黯的,又夹杂着些忧郁。

不知从什么时候起,一层隔膜悄悄地在我两者之间滋生,虽然彼此都想捅破它,但谁也没有成功。终于我们沿着那条弯路越走越远,偶然回头发现早已找不到最初的方向;想停住厌倦了的脚步却无能为力。直至――

放学了,我兴冲冲地推开家门,忘记了手中那本诗集:“妈,我回来了!”“手上什么书,让我看看。”糟了,全完了,我怎么没把书放进包里。“这是什么诗呀!怎么都是‘爱’呀‘爱’的!你这学期都做了些什么,难怪老师反映你成绩有所下降,滑坡得那么厉害。我看你以后还看不看这些书。”说着就准备撕。

我怎么会让她撕,我一把抢过来:“不能撕,这是我借来的……”没等我说完,“啪”的一声,她在我脸上重重地扇了一下。她似乎很激动,在客厅里来回走动:“你说,平时你要参考书什么的,我哪次不答应?我整天奔波,都是为了谁?你太令我失望了。”

“你只知道成绩、成绩、分数、分数,你考虑过我的感受吗?我长大了,逐渐成熟了,我不想象一只被关在笼子里的鸟那样可怜。晚自习时,你像作贼似的在窗户外边监视着,看我是不是时时刻刻都在苦读,同学们笑我,说我应该去学反监控。还有,上次下大雨,我和同学在学习吃了晚饭,没有回家。谁知,你找到班上。你知道我都吓傻了,我怕你会失态,毕竟,这是在许多同学面前。果然,你把我狠狠地教育了一番。上课铃响后,你才不情愿的离开了。你不肯听我解释一句。那天下大雨,我会家也来不及呀!我觉得很委屈,可也忍了。现在,我忍无可忍了,你太过分了。我看诗集,也是为了增长知识。我也想上名牌大学,我也一直在努力学习。你什么都是对的,你的话都是圣旨,必须无条件服从。我受够了,我要离开这讨厌的地方。”说完,便冲出了家门,有了开头的一幕。

不知我怎么会有那么大的勇气和妈妈顶撞,我只知道我异常愤怒。我把这些话憋了太久,都快憋疯了。如果世界上残忍的行为是制造伤痕,那么我和她都做了残忍的事。

不经意的抬起头,前面小路尽头的身影怎么那么熟悉,难道是她?她在等我?这么冷的天,在外面站着,她会冻坏的,她的关节炎正在发作。我向她奔去,不知道为什么,只觉得该这么做。

“孩子,回家吧,外面冷,今天妈……”她在轻轻抽咽。我扶着她走回了家。我喜爱的那本诗集放在茶几上……

理解作文(2):

还记得那一刻。。。。。。

那天晚上,由于看球赛(学校举行的班级赛)的问题,使我们回家时间变晚了。那时天色已逐渐拉下了黑暗的一幕。

路上,圆包(表妹的乳名)与我都同意在这种天色去乘车而非走路回家。过马路之前,我和圆包开个玩笑:“不要太冲忙哦,做鬼也不要拉我下水!”在我们后面的学生都是我们班的男生。刚比赛完,脸有些涨红。马路上车来车往的,本以为要站很久才得过去对面。在我发呆刻间,我的身体猛的向前一倾,这下我才醒了来。一看,是圆包拉我冲过马路--她疯拉!看着我们在一辆辆车与我们擦身而过,我吓着了,但马上又醒了来。我知道了--她在玩命!

连续撺过几辆1米之差的车,终于来到车站。此时的她才停住脚步,仿佛刚刚是我拉她过马路似的。过了5秒后的她,“啊。。。。。。糗死拉,糗死拉。”而此时的我没能答上什么。并非吓到,而是好奇充满了整个脑袋。

“你怎么了?我们既不赶时间,又没重要的事,你怎么。。。。。。你在赌命啊!我可还不想去黄泉旅游啊!”她不语。

到了我们要乘车的地方时“以后不要那么卤莽了,真的很危险。”我严肃地道。“恩恩!知道了。噢!很丢脸吧。你打打我吧。”她一脸羞愧的说。“是挺丢脸的。”语毕,我举起双手,轻轻的拍拍了她的两颊。“以后不要再这么冒险了。记住喔!”

或许是因为太晚来乘车,这乘客--爆多。郁闷中只好选择步行回家。

路上,圆包一言不语。而我,也不怎么开心。试问一下,冒了这么大的险,还“出洋相”,还有谁能开心得了呢?可,这气氛--要不得!

忽的,我想起了《中学生报》里面的“体味好心情”。这一节目,主要讲都是将不好的事转变成好的一面。这事原来不好的,要想到它相反的一面。是啊!现在的我们不该因刚才的事而感到闷闷不乐,就是吸取教训,更重要的是这一次我们很庆幸,一点事都没有,毫发无伤。想到这儿,我的心情不由得由闷转乐。因此,我也学会了学得要会用。很多不利的事,要多往相反的一面去想。

现在,还是不够。单单我想得开不行啊,看她那愁眉苦脸的样子,一定觉得糗死了。我尝试去演变一下气氛。但行不通,单单我一个人的努力不够。

沟通的主要之一--理解。这是从政治可上学的。是啊!理解。就是理解。我逐渐把自己幻想成圆包,以她一般的心理,根据她的行为,刚刚的语言,猜想她想在在想什么。

也许,着办法行得通。我逐渐明白她在想什么。发自肺腑的每句话,都能使她说上几句。并渐渐的,有了笑容。因此,这段路就在我们的笑声结束了。

学生,第一要务便是学习,学习。要学以会用,实践。那一刻是不幸的事,却让我懂了那么多道理。我,还要感谢圆包的这一“冒险”呢!

总结:事情,要往多方面去想;对于别人,要尝试去理解他们的想法,心情。大家都舒畅,快乐,你才能双倍的快乐!

理解作文(3):

“你怎么还在这看电视!快去看书!”母亲对我生气的吼道。我气冲冲地向外走着,随着“啪”地一声门响,我来到了外面,似乎想要逃避些什么。

天气阴沉沉的,空中的乌云缓缓地移动着,仿佛在冷笑着整个世界。我像往常一样,不紧不慢地走到了那片树林。正值秋季,落叶在风中摇曳着,纷纷扬扬。

一片落叶敲打着我的额头,我不顾一屑地将它拿开,自嘲的冷笑着,心里暗暗说道:怎么?连你也想要排斥我吗?正当我想要将它拿开,我的手感受到了它的叶脉。我将它拿到眼前,仔细的观察它。我发现虽然它的叶子已经枯萎,但它的叶脉却丝毫没有损伤。眼前仿佛出现了它由生长到掉落的全部过程。

闭上眼睛,仿佛看到了春天时,它在大树的庇护下像个害羞的小姑娘萌发出嫩芽,渐渐地,它在温暖的怀抱中茁壮地成长着,欣喜地看着大树,仿佛在跟它说着悄悄话。突然,狂风暴雨骤起,大树拼命地想稳住自己,保护它的那些可爱的孩子。但是,它却无能为力,只能在风中嘶吼着,看着哭闹的孩子们,它只能那样看着,看着……一片片树叶落下,它心疼不已,我仿佛看到了此刻它的心在淌血……

泪水渲染了我的眼眶,停下脚步,观望着路旁那挺拔、俊朗的大树,我情不自禁地想起了母亲。在此刻,我觉得树木竟是如此的坚强与伟大,在暴风雨来临时,从不退缩。今天的事,不正如暴风雨一样吗?母亲在我遇到困难时,她总是在悉心教导着我。眼前,浮现出的便只有早晨忙着为我准备早餐的身影;夜晚,总为我亮着一盏灯的她。

雨淅淅沥沥地下着,划过我的脸庞。我朝家走去,远远地就看到那个熟悉的身影打着把伞在雨中张望着。我连忙跑过去,抱着妈妈哭道:“妈妈,我错了!”

雨过天晴后,我和妈妈的脸上都挂着彩虹般的微笑。这一次,使我懂得了理解。

理解作文(4):

观众席中坐满了各个学校的(同学、老师、评委,黑压压一片。因为主持人的报幕,原本还安安静静的观众席一下子炸开了锅。

“这可难了,万一不能客观评判,加入主观因素,大家标准不同,就不公平了……”

的确,这是个饱受争议的话题,我也只是静静地等着,又有谁理解她们呢。

帘幕打开,灯光亮起,音乐响起。一串银铃般的笑声,渐渐清晰,缓缓而来。随之而来的,是身着鲜绿色舞衣的女孩们。她们手拿花圈,面带笑容,从舞台一侧鱼贯而入。

观众席安静了些。他们开始目不转睛的盯着舞台,我也是。

女孩们将花圈举过头顶,逐个拧倾旋转,连贯地迈着小碎步,渐渐地走成同心圆,而后又一字排开,如同一朵花,自如绽放。她们一齐蹲下,把花圈拿在胸前,踩着音乐的爆发点,低头,套头,抬头。随着音乐的起承转合,她们的舞姿不断变化着,将柔与刚放大、融合,一切都十分和谐。

观众席已基本安静。我被他那么轻盈的舞步,连贯的旋转,多变的队形所吸引,渴望理解他们更多。

虽然舞步、队形在变,音乐、灯光在变,但是唯一不变的,是她们的笑容。灯光在哪里,笑容就向着哪里。好似笑容追随着灯光,又好似灯光追随着笑容。但毫无疑问的,是她们眼中璀璨的光芒,闪耀如钻石,自信坚定。又是一串银铃般的笑声响起。这笑声和她们的笑容一样,自然纯朴,这笑声和她们的笑容一起,扣人心弦。看着这很多选手都缺少的笑容,我心中猛地一紧却又很欣慰。

观众席彻底安静了。我理解到了她们的自强豁达,对舞台的热爱。

黑压压的观众席中,空中一双戴着白手套的手引人注目。这双手左右配合,不断变换手势,随着音乐打着节拍,做着目标性的与台上一致的动作,好像在敲一面无形的鼓,果断有力,敲出别人无法理解的节奏。

剧场里人头攒动,我目光所及之处却仿佛只有女孩和老师们。我理解到了他们默默的付出之多之重。心中顿生一股敬意。

这群来自特教中心的女孩们,不知遭遇过什么不幸,但我知道,面对这次比赛,她们和老师一起努力。每一个人都尊重、重视这次比赛,付出了精力和汗水,每一个人都想赢得胜利,渴望被理解,更想赢得他人的尊重和肯定,而并非同情或质疑。

随着最后一个尾音消失,表演结束,赢得第一应是没有悬念的。女孩们稍稍欠身,头总是抬着的,笑容总是在的,自豪幸福。掌声雷动,经久不息,响彻剧场。

这次比赛后,我和他们的距离更近了,我不同情不质疑他们,相反我理解到了他们的自信热情、坚强乐观和锲而不舍。但总还有一条不可逾越的天堑。我渴望理解,理解他们更多。

理解作文(5):

我们班上每年都要选班干部,来协助老师,新的班干部都会在掌声与满心的欢喜中诞生。

但我一直不想当班干部,因为当一个班干部,是很麻烦的。特别是我这种把别人交给我的任务尽心尽力,一丝不苟地完成的人,班干部,更是一个沉重的负担。我想过平静的学习生活,但总被“班干部”这个词捣得心烦意乱,我以前就很有感触。

最令我心烦的是,我在班上属于好学生一类,所以被推荐去选班干部的可能比较大。有一次上科学课,评选科代表,这是最令我提心吊胆的时刻。果然,一位同学推荐了我,害得我不得不临时准备演讲,最后所幸没选上,使我“虚惊一场”。

下了课,我找到了那位同学,想审问审问他为什么要选我,没想到他一见到我便做出一副笑嘻嘻的样子,张口就说:“你这次没选上吧!别灰心,下次我还要再选你!”他的语速快得惊人,似乎不想给我留一丝说话的余地。我心里顿时傻了:本来想把他说得哑口无言,再打一针预防针,免得他下次再推荐我,可是现在……“没想到你也在故意整我!”气急败坏的我扭头冲出教室,却没有注意到背后,那双茫然的眼睛。

怒气冲冲的我心想:我再也不理你了。

可不知怎么的,每次看到他的身影,总觉得心很虚,我目光呆滞,仿佛我做了一件后果极其严重的事,心里忐忑不安。

后来,那位同学依然对我好,和我交谈,和我游戏。那一切仿佛没有发生一样,而我们似乎也回到了从前----我们曾经是一对很要好的朋友啊!他趴在我桌子上,用那笑嘻嘻样子看着我,我才觉得那样子并不讨厌。这时,我总会从他的眼睛上看到我们以前快乐的日子。

我应不应该对他那样冷淡?我到底应不应该这样做?这两个问题开始缠绕在我的脑中,使我心烦意乱,比当了班干部的困扰还难受,我顿时思维陷落。

有一次,班上评选“数学优秀生”,他举了手,坚毅地站了起来,很有自信地说:“我觉得罗天创可以……”他接着还在班上说了我的优点。他的声音坚定。这次我没有生气,我明白了,明白了他的用心。默默地注视着他,我又看到了我们以前快乐的日子。他也许不知道,他身后,有一双眼睛快乐地注视着他。

我找到了那个让我思维陷落的问题的答案,我相信,这也是这个问题最完美的答案。

我又找到他,向他道歉,这一次他又笑嘻嘻地对着我,赶在了我前面开口:“我就说别灰心,你看,这次评上了吧!”我们相视一笑。他的语速依然很快,但这次,却构成了一首悠悠的小令。他的笑,让我知道,真正的友谊没有停止,只有暂停。

我才明白,同学之间,友谊的暂停,是为了更长久的理解。将心比心,互相理解,才是推进友谊最纯粹的力量。

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