篇1、老师作文

丁零零，上课零刚刚响完，班主任宋老师像往常一样准时出现在教室门口。

宋老师三十五六岁的样子，高高的身材，一双明亮而温和的眼睛，看上去老是笑眯眯的。他那弯曲的头发中间已经添了几根银丝，那是为了我们而操劳的。

看，今天，他上身穿着浅色的茄克服，下身穿着一条黑色的裤子，更加衬托出他身子的单薄，消瘦的脸上挂着慈爱的笑容，显得安详、和蔼。随着老师一声洪亮的 “上课”声，一节精彩的语文课开始了。

下课零响了，送老师带着满身的粉笔沫和满脸的笑容离开了教室。

篇2、老师作文

“ok，yourpleas。“大家别以为俺们在上英语课，俺们在上语文课。俺们的陈老师veary有趣不信你瞪大眼看看吧!

俺们班有“四答金刚“。“三仙女“。“活宝组“（外号）等“名流组和“。别以为是我们同学起着玩的，说出是谁起的一定吓死你（有心脏病。哮喘等突发急病者禁止继续“通行“）是我们班主任陈老师!若换了你们的班主任一定不但不起而且会阻止你们起吧!

你喜欢我们的陈老师？

篇3、老师作文

我的数学老师是赵老师，她个子大约有一米六五高，身材偏胖，乌黑发亮的头发总是扎成一个马尾辫，一双亮晶晶的眼睛笑起来就像弯弯的月亮。

赵老师很温和。上课时有人讲小白话，她会用眼睛盯着那位同学，好像说：“这位同学别讲了，赶快认真听讲。”下课了也总能听见赵老师温和的声音：“小心，别玩危险游戏！”同学们有不会的题目时，她不会像别人那样板起脸批评我们，而是笑眯眯的帮我们找到方法。

赵老师不仅对我们很温和，而且还特别关心我的学习。有一次，我的作业有一道奥数题不会做，我拿着本子愁眉苦脸的对赵老师说：“赵老师我这道题不会做。”她笑眯眯地说：“你看，我们先画一个线段图，再分析……”就这样，这个难题被我消灭了。

赵老师真是一个耐心的好老师。

篇4、老师作文

乔洁我的老师是陈老师。她中等身材，不胖不瘦，皮肤白白的，头发长长的，显得那样青春漂亮。她的眼睛总含着笑意，看起来很温柔。慈祥。我很喜欢我的老师。她不但在学习上关心我们，而且在生活上也很关心我们。比如今天体育课上我把衣服弄丢了，我找了找，没找到，心想，糟了，妈妈肯定要吵我了，我心里很害怕，等到我下午去上学的时候，才知道是我们的陈老师帮我拿回教室了，给了我，我心里很高兴。

老师对我们太好了，我真的很爱我的老师。

篇5、老师作文

清晨，你用那慈祥的目光，迎接我们的到来。

上课时，你用那奕奕有神的目光注视着我们。

当我上课走神时，你用那敏锐的目光，把我的思绪拉到课堂里。

当我们取得好成绩时，你用那赞许的目光，表扬我们。

当有同学身体不适时，你用那关切的目光让我们感到无比温暖。

下课了，老师用满意的目光说下节课再见！

放学了，老师用关心的目光，提醒我们注意安全！

老师，你那五彩斑斓的目光，伴随着我们茁壮成长！

篇6、老师作文

老师，是辛勤的园丁，是燃烧的红烛，是开启知识大门的金钥匙，是每一位青少年的导航仪。

如果我是老师，我一定会教给学生丰富的知识，而且每天不给学生留作业，一周上2天课那该多好啊，这是我发自内心的话。

如果我是老师，在教学上，我会让学习变得有声有色，不再单调、乏味。我会用游戏辅助教学，用笑话放松同学们的心情。我会让同学们快快乐乐、开开心心的得到知识，他们会觉得上课是这样有趣。我会和家长配合，让他们在家和在学校一样。

如果我是老师，我不会偏爱好的学生，冷落差的学生。我要让他们互相帮助，相互团结。如果有同学遇到问题时，我会不厌其烦地给他讲解。

如果我是老师，我不会留特别多的作业，同学们就减轻了负担，就会认真的完成。然后尽情地玩耍，享受童年的乐趣。如果有学生犯了错误，我也不会用体罚，我会耐心的教导他们。

哈哈，如果我真的已经当上老师了，也许我的想法就和现在的想法不一样了。

篇7、老师作文

老师，当听到您颁布“禁止打乒乓球”这一禁令时，我万般无奈地摇摇头。您可知道，我们地课余生活是多么乏味啊！清晨，我们背着沉甸甸的书包来到学校后，大脑就不停地劳动，手也不停地写啊，抄啊……可怜的课间十分钟，有时也被占用。

最近，小小的乒乓球引起了大家的兴趣。课间，大家打乒乓球时，可以舒散舒散筋骨，抖擞抖擞精神，在欢声笑语中调节一下神经。没料到好景不长，上课时一位同学把乒乓球掉在了地上，把您惹火了。当时，您“缴获”了六副球拍。当您拿着球拍，紧绷着脸从我们身旁经过时，我真想说：“老师，开开恩吧！”

或许，您是怕我们玩得太累，影响听课，但您无须用“禁令”这种强制性的手段来迫使我们。您可以提醒我们注意活动量，这不比“禁令”更有效吗？不！没有球拍可以用木板，可以用手代替，这些您想到了吗？

为了使同学们的课余活动更丰富些，老师，您开开恩吧！

篇8、老师作文

我们的班主任-王老师。他长着乌黑发亮的头发，爱笑的嘴巴，漂亮极了！最别的是王老师还有一双“神眼”。 一次上数学课，王老师一手拿着书，一手在黑板上出题。她转过身来，两眼看着书，在告诉我们题意。

这时，一位同学正在和别人交头结耳的说话。王老师像二郎神一样识破了孙悟空的七十二变，把手里捏着的粉笔丢过去，警告他。那位同学注意到了，急忙缩回来，吐吐舌头，难为情得做好听课。我真纳闷：奇怪，王老师明明在看书，怎么看见同学在悄悄说话？难道，王老师长了四只眼不成！ 呵！我上课还是别说话，小心老师们的“神眼”。

篇9、老师作文

刘老师是我的班主任，是一个很关心我的老师。在学校她就是我的妈妈那样，当我犯错时她会严厉的批评我，当我做的好时她会表扬我。

刘老师是四年级的时候教我的，一开始，很陌生不知她的性格。我很喜欢上她的课，因为在她课上很有趣，每节课都有欢笑。当我被你叫起来回答问题，我却回答不出来，被您骂了一顿。那开始我开始对您的课感到恐怖，后来我也知道您是为我好的，就不怕您了。当我被您叫去您办公室写作业，虽然很不自然，可是您让我感到温暖。

老师我就像你身边的一个胆小的含羞草，谢谢你对我的照顾，我已经快要成为一只胆大的向日葵。祝你天天快乐！

篇10、老师作文

新学期到了，我们班来了一位新老师——何老师，她是教英语的。

班主任李老师给我们介绍了何老师，顿时教室里响起了热烈的掌声。何老师笑了，啊！何老师的笑让我觉得很亲切，很温柔的感觉。

何老师她长得有点高，很年轻，看起来只有二十来岁吧。她短短的头发，前面留着流海。温柔的声音真让我有一种说不出的亲切感。

在上英语课时，何老师让我们在玩游戏中快乐地学习英语，教室里总是充满了欢声笑语。每当我们说对英语时何老师都要温柔的微笑着，让我们真切的感觉到她对我们的爱。

这就是我们的新英语老师——何老师。

篇11、老师作文

老师，就像辛勤的园丁，培育着我们这许许多多的“小树苗”；老师，就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生。老师，当我们刚入学的时候，您是微笑着把握领进知识的殿堂，赋予我们无穷的知识。老师，当我们上课犹豫不决是否要举受时，您总是鼓励我们要勇敢。

答错了不要紧；当我们在学习中碰到困难的时候，您总是会鼓励我们要坚强，勇敢地去克服困难；当我们考试中没有取得好成绩时，您也是一样，用您那亲切的口吻来鼓励我们要努力，加油，不要灰心、放弃。老师，当我们在班上学习突出时，您也教育与关心、爱护。流露了真情实感，让人体会很深

篇12、老师作文

三年级林老师是我的老师，她身材瘦瘦的，有着一头卷发，圆圆的脸蛋，一双又细又长的眉毛下面长着水汪汪的眼睛，一个草莓鼻，再配上一张樱桃小嘴，真是美丽极了！

我的老师可温柔了，哪个同学在课堂上捣乱，她都会和颜悦色地跟同学说，从不发脾气。

记得有一次上语文课的时候，有一个同学整节课一直和他的同桌说个不停，老师看到了，走过去细声细语地说：“你不要再说话了，快要考试了，如果你不注意听就会考不出好成绩来的。”那同学听了，红着脸不好意思地低下了头。

老师也喜欢运动，一到课间十分钟，她就和我们打起羽毛球。这不，这会老师正手握羽毛球拍在操场上和同学们打得热火朝天的。因此，同学们也喜欢自己的老师，一有空，同学们就会邀请老师打羽毛球，每每这个时候，我们都分不清楚她是老师，还是朋友？

这就是我们温柔可亲的语文老师——林老师。