例文1_成长作文

在我童年的回忆里，有许多趣事向春天里盛开的花朵一样多，我就来摘一朵花，讲给你们听吧！

记得那是我7岁暑假里的一天，我看见有许多大哥哥、大姐姐在广场上神采飞扬地滑着滑板，我看了十分羡慕，便下定决心学滑板。回到家，我首先就是缠着妈妈：“妈，你快给给我买滑板嘛，其他人都有，我快等不及了。”妈妈一声不吭，我便死缠着她，不停地问这一句。妈妈被我吵得不耐烦了，无可奈何地答应了，我高兴得一蹦三尺高。

到了第二天，滑板买回来了，我又要学滑板，妈妈点点头。因为这是我第一次玩滑板，所以心里既兴奋又激动 。我迫不及待地踩上滑板，滑了起来，但滑板像一个顽皮的孩子。不听我的使唤，一前一后。我突然向前看，发现前面有一根柱子。我随即来了个右转弯，但没板却向左，结果可想而知，我和柱子来了个亲密接触，撞得四脚朝天。妈妈见我这样，哭笑不得。

我从地上爬了起来，把滑板“啪”地扔在地上，心想：该死的滑板，都是你害的。妈妈看见我这样，意味深长地说：“不要这么丧气，要知道有志者，事竟成的道理！我听了这话，似懂非懂地点点头。又重新开始滑了起来……

几天过去了，我依然在滑，妈妈在旁边轻轻地扶着我，生怕我摔跤。我渐渐掌握了 滑板的技巧，不紧不慢地滑着。妈妈突然趁我不注意的时候，把手轻轻地拿开，我仍然在滑，没感觉到。妈妈突然大声欢呼：“孩子，你学会滑板了！“我一看，是真的，兴奋得差点又摔跤了。

现在我长大了，已经会滑板了，但我永不忘记“有志者，事竟成。”

例文2_成长作文

昏黄的路灯拉长了我寂寥的身影，斑驳的树影洒满了我的衣襟。十一岁，青涩而朦胧的花季。我已从毛毛虫蜕变成为一只蝴蝶，我真的长大了吗？过去的墨迹还在我身上吗？曾经那些大大小小的污点是否还残留在我的衣襟上谁来告诉我？迷惘！我的前方在哪？点滴岁月从烟花的绽放中流去，丝缕时光从夜的蓝空中飘过，流水般的时光已一去不复返。回头往往过去，一幕幕令我悔恨的事展现在我眼前，依稀留存在我的心中……

一声闪电划破了天际，一阵雷鸣打破了周围的宁静，豆大的雨滴落了下来。我抬头望着宝石蓝的天空，雨打在我的脸上，瞬间又滑落，“孩子，来给妈妈我做点事！”妈妈的一声叫喊打破了我的思绪，我呆住了，像一个停止工作的机器，良久，动了起来，机械地走到妈妈跟前，满心的复杂与焦躁，妈妈的叨念我一句也没有听见。“好吧！快去！”我迷迷糊糊地望着妈妈，眼中充满了不解和疑惑。“快去吧，愣着干什么？”我流下了眼泪，妈妈慌了。

“我—没考好。”沉默的我终于开了口。“是数学还是语文？”妈妈摆着漫不经心的样子问了一句。“数学……”说这话的时候，我偷偷的瞟了一眼妈妈，接着便逃也似地离开了。只留下妈妈惊诧的眼神，我把自己锁在房间，拼命地哭，拼命地哭……我这一系列的举动令妈妈愣住了—在她眼里，我一直是个不会哭的女孩……

回顾人生之路，许多人都会缅怀童年。但就像被时空抛入黑洞就再也找不到一样，没有人能回到童年……

例文3_成长作文

“爷爷，您折得这是什么呀？”儿时的我坐在小板凳上，托着腮，仰头望着坐在摇椅上的爷爷，和他手中小巧玲珑的纸片。

“这是一种小鸟，叫仙鹤，用纸折出来，就是千纸鹤，像这样折一折，描上颜色，是不是很好看？”爷爷捏住纸鹤，用一枚小小的炭笔画出了纸鹤的眼睛、鼻子和嘴巴。画完后，递给我。

纸鹤的眼睛乌溜溜地转着，我拿在手里，快速地跑了起来，“仙鹤飞了，仙鹤飞了。”我高兴地喊着。午后的阳光洒在我和爷爷的身上，暖洋洋的，有快乐的味道。

爷爷微笑地看着玩得不亦乐乎的我，脸上挂着慈祥的笑容，自言自语地说了一句话：“乖囡囡，你要是一直这么快乐就好了，幸好有它代替我……”

只是自言自语的一句话，我听到了，但不懂这句话的含义。

爷爷去了很远很远的地方。这是妈妈说的。可我还是在诼磨爷爷的那句话，是爷爷想让我一直快乐？还是要保护好小纸鹤不能把它丢掉？既然不知道，那就都做到好吧。

于是：跌倒了，不哭，爬起来，拍拍身上的土；在幼儿园受欺负了，忍住不哭；睡觉做了噩梦，抱紧枕头不哭……告诉自己：一定要快乐！每天折一只千纸鹤，把它们串起来挂在床头……

虽然千纸鹤早已泛黄了，可我总喜欢看着它们，就像回到了当年和爷爷在一起的时光。

尽管爷爷的面孔我已记不清了，但爷爷鼓励我用快乐去克服生活上、学习上的各种困难，向光明前进的话，我一直深深地印在脑海。

例文4_成长作文

“哇…哇…”1998年2月26日，吉林长春，随着嘹亮的哭声，又一个小天使降落到了人间。这个小天使，就是我啦。弹指一挥间，我已经在这大千世界中渡过了十五个年头了。这十五年里，从一个到处乱爬的小光头，到一个活蹦乱跳的小丫头，再到一个青春活泼的小姑娘，这就是，我的成长。

少儿篇------精灵古怪的小滑头

因为爸妈都在海南工作，刚满月，我就坐飞机到了海南。爸妈工作忙，请了一个保姆姐姐在家陪着我，照顾我。妈妈说小时候的我就是一个鬼灵精怪的小滑头，保姆姐姐做饭的时候很严肃的警告我脚不可以迈进厨房一步，不安全。姐姐凶凶的眼神盯着我问我知道了不，我紧忙点点头，姐姐放心的去做菜了，结果一回头看到我趴在厨房门口，结果一回头看到我趴在厨房门口，半个身子在厨房里挥舞着小手去摸饭锅，怒发冲冠的姐姐跑过来把我抱到床上去，我却辩解，“宝宝的脚丫丫没有进厨房，没有，没有!”姐姐也拿我没办法，憋不住笑了出来，摸摸我的脑袋，又去做饭了。

姐姐很喜欢我，总是带我到楼下的院子里溜达，久之，我认识了楼下住的一个小哥哥，他比我大几个月，据说当时我们的家长和我们一起散步，我们两个手拉手走在前面，叽叽喳喳地说着，嘻嘻哈哈地笑着。一阵秋风吹来，小哥哥抓紧了我的手，转过头来问我：“你冷啵?”然后把自己的外套披在我的身上。我的妈妈和他的妈妈都笑了，两个叠起来还没有一米高的孩子，一阵风来了，还知道互相关心呢!现在，每每在楼下碰到小哥哥，我们还是会聊上几句话，有时想起以前玩在一起的事，真是开心的不得了。

例文5_成长作文

成长，往往是多么的迅速，多么的短暂，但那些留在人们心中所留下的深刻记忆，才是最珍贵的。

小时候，我和伙伴们常在公园里的假山上玩耍。夜晚，我们便一起仰望着美丽的星空，一起数着那此明亮的星星，在不知不觉中，我往往是第一个睡着的，但每当我醒来后，伙伴们早已散尽，只留下他们三个还依然坐在我身边陪伴着我，他们三个见我醒来，就兴奋的告诉我星星的数目，虽然他们三个人的意见不同，常会打闹起来，即使我有时会天真的相信他们三个算出的数目，但我还是知道，那是不可能的。

无论何时何地，他们三个总会相信我说的话，即使我是在骗他们。

小时候的我因为顽皮，所以有些不是我干的是老师总会把他们压在我的身上。有一次在上课时，老师发现他坐的椅子上粘了一个口香糖。而我正好被同学逗笑，老师便毫不犹豫的把罪名定在了我的身上，尽管我努力的想要洗清自己的罪名。但我的爱搞恶作剧的性格是老师更加确定了我的罪名，抓起木棍向我重重地打去，但我却发现，他早已挡住了老师的这一击，努力的为我辩护着，尽管他们三个被老师同样无情的击打着，但他们三个并不闪避，而我却只能见自己的朋友挨打却束手无策，心中充满了痛苦与伤心，即使我不想回忆这段过去。但那段影像始终在我脑海中徘徊，怎么也忘不掉。

兄弟是我与他们三个之间的代言词，我们无时无刻的关照着对方，如有福同享，有难同当，即使我们不知道兄弟是什么意思。

回忆过去，难免会有悲伤与痛苦，但请不要哭泣，因为属于你记忆中的他们，一定不愿意见到你在伤心。

例文6_成长作文

在壮阔的成长记忆海洋中，有各种各样的珍贵的“鱼儿”。

名叫快乐的鱼儿

在好友的鼓励下，我参加了海南省第五届中学生读写(阅读)能力大赛，但我的领悟能力极差，每次考试阅读题，我都要被扣上十几分，可谓是十窍通了九窍——一窍不通，但我很坚持，我知道自己阅读差，于是我十分能力，不会的就问同学，再不会就向老师请教。时间过得飞快，考试时我也尽了最大的努力，几个星期后，在公布栏中看到自己的名字——我获奖了!我高兴得就像范进中举般都快乐疯了!

名叫悲伤的鱼儿

我的外公对我极好，总会亲切地叫我“妮子”，也对我极其宠爱，但在他即将离开之际，我却在备战期末考试，所以没有见上外公最后一眼，爸爸后对我说，外公临走前还一直惦记着我……我不由得哭了，心里像少了什么似地，特难受，后来我才知道，那叫——悲伤!

名叫坚持的鱼儿

我八岁那年学骑自行车，可是每次都会从车上摔下来，膝盖经常破皮，之后源源不断的流出来，十分的疼痛，我经常想要放弃。不过又想起坚持就是胜利。现在我已经能骑着自行车在校园中驰骋了，正所谓：“不经历风雨，怎能见彩虹”。我就见到了我心中的彩虹。

在成长的记忆中，实在是有数不清的鱼儿，现在，我把这些鱼儿捉住了，于是我成长了!